Wie viel Computer braucht die Schule?

Wie wichtig sind Computer in der Schule? Für Hirnforscher Manfred Spitzer liegt die Antwort auf der Hand: unwichtig und sogar schädlich. Spitzer ist überzeugt: »Kinder sollten so lange wie möglich von digitalen Medien ferngehalten werden.« Sie schadeten dem Gedächtnis, seien zur Förderung des Lernens ungeeignet und machten süchtig.

Vor einer totalen Digitalisierung des Unterrichts warnt Josef Kraus, Präsident des Deutschen Lehrerverbandes: Kinder neigten durch die neuen Medien dazu, sich nur noch Häppchen-Informationen zu holen. Vieles bleibe bei der Internetrecherche oberflächlich. »Schule braucht aber auch das Durchhaltevermögen, das Konzentra tive, das Besinnliche, das Meditative.« Das werde gefährdet, wenn Schüler sechs oder acht Unterrichtsstunden am Tag mit dem