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Kinder brauchen starke Lehrer …

… aber keinen lehrerzentrierten Unterricht: Denn selbstbestimmtes Lernen ist effektiver und nachhaltiger. Ein Plädoyer für den offenen Unterricht – und eine Antwort auf Michael Felten
von Falko Peschel vom 27.09.2013
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Offener Unterricht führe in die Sackgasse, schrieb Michael Felten (Publik-Forum 16/2013) und berief sich dabei auf die Studie des neuseeländischen Forschers John Hattie. Ihm widerspricht nun ein Grundschulleiter, der sagt: Man kann die Studie auch ganz anders lesen.

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